CHOSZCZNO „Twórczy dyrektorzy, twórczy nauczyciele”, to motyw przewodni piątkowego i sobotniego III spotkania „Pereł optymizmu” realizowanego w ramach programu „Optymistyczne przedszkole”. W naszym mieście gościliśmy pedagogów z Koszalina, Zabrza, Kórnika, Warszawy, Kedzierzyna-Koźla, Tomaszowa Mazowieckiego, Żar i Zdzieszowic. 

 

Gospodarzem tego przedsięwzięcia było Publiczne Przedszkole Nr 2 w Choszcznie. Na spotkaniu inauguracyjnym, które odbyło się w Ośrodku Sportowo-Wypoczynkowym gości powitała dyrektorka tej placówki FILOMENA BIRETA wraz z burmistrzem Choszczna ROBERTEM ADAMCZYKIEM oraz rektorką optymizmu ANNĄ KONDRASZUK. – To sympatyczne, że jednostki z tak małych miast jak nasze stają się zauważalne nie tylko na arenie krajowej, ale i europejskiej – chwaląc choszczeńskie placówki oświatowe włodarz miasta nawiązał do kilkudniowej wizyty telewizji TVN w Szkole Podstawowej Nr 1, gdzie kręcono program o informatycznych sukcesach Jedynki. Panie obejrzały film o naszym mieście, wysłuchały prezentacji F. Birety przedstawiającej placówki oświatowe z naszej gminy, i co oczywiste zwiedziły przedszkole. Tu ciekawiło ich wszystko, ale największe wrażenie zrobił na nich niedawno oddany do użytku plac zabaw.

 

 

Tytuł „Perła optymizmu” przyznawany jest dyrektorkom i nauczycielkom przedszkoli z całego kraju, w których realizowany jest autorski program IRENY DZIERZGOWSKIEJ i MIRELI NAWROT „Optymistyczne Przedszkole” .  Głównym celem tego spotkania była bieżąca analiza sytuacji w oświacie, wymiana doświadczeń, a także prezentacja dobrych praktyk – tłumaczy F. Bireta. Dodaje, że nowo pojawiające się wyzwania i potrzeba wzajemnego wsparcia skłoniły ich do powołania Sieci Twórczego Efektywnego Rozwoju  (STER). - Działalność w sieci będzie okazją do inicjowania nowych przedsięwzięć w kooperacji z Optymistycznymi Przedszkolami, przenoszenia sprawdzonych rozwiązań do swojej placówki, poszerzania perspektywy, z jaką patrzy się na swoje przedszkole i środowisko – jej zdaniem przedszkola w sieci to wyjątkowo innowacyjna metoda współpracy i samokształcenia umożliwiająca wymianę doświadczeń.